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    本网讯（通讯员 朱丽含）本学期广告学专业的学生，新增了一门叫应用文写作的课程。从开学到现在，这门课程给我留下了比较深刻的印象。当然不仅仅是课程内容，最重要的是课程老师的教学方式：“教”与“练”很好的结合起来，能够让我在课堂上对所学知识精准把握，融会贯通。

    应用文写作这门课程的老师叫做潘婕，是位很可爱的女教师。她总是会以各种话题与学生互动拉近彼此的距离，以便于更好的交流沟通。而相比于她的风趣幽默，更加让人感到亲切是她“教” “练”结合的教学方式。从刚开始上学，到高中，一直都是“教”“练” 结合的方式。讲课为“教”，作业为“ 练”。这样的方式能让学生很快吸收知识，以至融会贯通。然而大学的教学时间是有限的，老师就将作业大部分交给学生自学，但有时课堂知识的不及时掌握，也给自学造成了不小的困难。

    潘婕老师的教学方式，让我容易接受的同时，也将“教”与“练”结合的更加紧密。这可以让我在课堂内完成对知识的掌握，以至课后更好的融会贯通。潘老师会先讲PPT，将主要内容教授于我们，带着我们先过一次知识的重难点。再带着我们做一些典型例子，现学现用。最后当堂做一些练习。在练习过程中，她也会不断巡视，并且指出普遍错误以提醒我们注意，每每做完练习，课程也差不多结束了。

    “教”“练”结合是很普遍的教学方式，但在教学时间有限的情况下，潘老师的教学方式可以让同学们最高效地掌握所学知识，从而课后更容易地将其融会贯通。其实不仅仅是老师教授学生以这种方式，我们自己学习各种东西也可用这种方式。听教而后自己通过不断练习，以达到融会贯通。希望大家都能找到适合自己的学习方式，为自己的学业添砖加瓦。