教学质量管理处

    本网讯（通信员 张怡闽） 在当今全球化的商业环境中，卓越的英语沟通能力无疑成为了通往成功的关键要素。为此，高校英语教育正致力于培养思维敏捷、英语语言能力出色的应用型人才。而要达成这一目标，教学方法的开放性和自由性显得尤为重要。在大数据的助力下，综合课教师徐琴老师以其独到的教学方式，实现了这一教育理想。她运用数据深入分析学生的学习需求，精准定位教学目标，真正做到因材施教，从而构建了真正有效的个性化教学体系。

    “倾听学‘声’”，意味着徐老师不仅通过问卷调查、测试等手段深入了解学生的学习状况，还结合大数据分析结果，精确把握学生的需求与差异。正如春天百花齐放，每一种花朵都有其独特的色彩，学生的需求也呈现出多样性。徐老师深知，只有真正了解每一个学生，才能为他们量身定制最适合的教学方案。

    因材施教，既需要关注学生的个体差异，也需要教师采用特殊化的教学方法。在徐老师的课堂上，个性化教学的理念得到了充分体现。她充分尊重学生的主体地位，鼓励他们自主思考、自主表达。同时，她也注重教学方法的多样性和灵活性，根据学生的不同特点，采用不同的教学策略和教学手段。在提问设计、课堂互动等环节中，她都尽可能地发挥学生的主动性和创造性，让他们在课堂上得到充分锻炼和提升。

    “一个好老师对学生的影响是深远的，徐老师就是这样一位好老师。”她以身作则，通过深入倾听学生的声音，因材施教，为我们打造了一个充满活力和创新的教学环境。在她的课堂上，我们不仅能够学到知识，更能够感受到学习的乐趣和成长的喜悦。

    徐老师的教学模式为我们树立了一个典范。她以开放的心态和创新的思维，不断探索和实践个性化教学的新路径。她的成功实践不仅为我们提供了宝贵的教学经验，也为我们指明了未来教育的发展方向。